تدریس خصوصی عربی، مطمئن ترین راهکار

در این مطلب قصد داریم در رابطه با اهمیت تدریس خصوصی عربی صحبت کنیم. و بگوییم چرا ما باید در یک کلاس خصوصی عربی شرکت کنیم. پس ادامه مطلب را همراه ما باشید تا به اهمیت این موضوع به خوبی پی ببرید. در انتها به ویژگی هایی که در انتخاب یک دبیر خوب برای آموزش خصوصی عربی، باید توجه کنید، خواهیم پرداخت.

اهمیت درس عربی در دبیرستان و کنکور

درس عربی یکی از مهم ترین و چالش برانگیزترین درس های کنکور است. درسی که دانش آموزان در کنکور خیلی درصد خوبی از آن به دست نمی آورند. اکثر دانش آموزان اعتقاد دارند که این درس یکی از سخت ترین درس های کنکور و درس های دوره دبیرستان است. از نظر تعداد کثیری از دانش آموزان، گرفتن درصد خوب در درس عربی کار خیلی آسانی نیست.

بر فرض که این حرف دانش آموزان درست باشد، پس اینجا به اهمیت درس عربی در کنکور می رسیم. وقتی تعداد زیادی از رقبا در درس عربی ضعیف عمل کنند، قوی عمل کردن شما، به رتبه شما در کنکور کمک زیادی خواهد کرد. اما در هر حال به نظر ما دانش آموزانی که کسب درصد خوب در درس عربی در کنکور را سخت می دانند، احتمالا راه حل این مشکل را هنوز نیافته اند. ما اعتقاد داریم هر مشکلی یک راه حل دارد. راه حل مشکل تست زدن و امتحان دادن درس عربی، تمرین و تمرین و تمرین است.

مشکلات دانش آموزان در تمرین درس عربی

اما یکی از مشکلات دانش آموزان برای خواندن عربی این است که وقتی شروع به تمرین می کنند به سوالات خیلی زیادی بر می خورند. که نمی دانند جواب این سوالات را از کجا بیاورند. به همین دلیل ما شرکت در یک کلاس عربی را همیشه به دانش آموزان پیشنهاد می کنیم. از طرفی برخی دانش آموزان می گویند ما سر کلاس های گروهی و چند نفره خیلی متوجه درس نمی شویم. یا خیلی راحت نیستیم که تمام سوالات مان را بپرسیم. اینجاست که اهمیت تدریس خصوص عربی مشخص می شود.

شاید در مدارس خیلی به درس عربی، به خوبی پرداخته نشود. اکثر مدارس فقط دانش آموزان را برای امتحان عربی پایان ترم آماده می کنند. و توجهی به تقویت مهارت تست زنی دانش آموز در درس عربی و آماده شدنش برای کنکور ندارند. به همین دلیل است که تا دانش آموز در یک آزمون آزمایشی شرکت می کند و نمی تواند عربی را به خوبی پاسخ دهد، از عربی دلزده می شود. یا حل تست های عربی برای دانش آموز خیلی وقت گیر است.

راه حل مشکل دانش آموزان در حل سوالات تستی و تشریحی درس عربی

همانطور که پیش از این گفتیم، راه حل مشکل دانش آموزان تمرین خیلی زیاد است. شما می توانید از جزوه های آموزشی درس عربی، کتاب حل تست عربی، حل نمونه سوال کنکور عربی و مقالات آموزشی برای تقویت مهارت تان در حل سوالات تستی و تشریحی درس عربی بهره مند شوید. اما از طرفی برخی دانش آموزان می گویند ما هنگام خواندن و تمرین کردن به مشکل بر میخوریم، و نمی دانیم پاسخ این سوال را چطور به دست آوریم.

ما در پاسخ چنین سوالی، تدریس خصوصی عربی را پیشنهاد می کنیم. زیرا در تایم کلاس خصوصی عربی، دانش آموز آزاد است که تمام سوالات خود را از استاد عربی بپرسد. همچنین استاد موظف هستند که تمام سوالات دانش آموز را به صورت کامل برای وی توضیح دهند. موضوعی که در کلاس های جمعی عربی برقرار نیست. زیرا اگر در کلاس گروهی عربی، استاد سوال هر دانش آموزی را کامل جواب دهند، وقت دانش آموزان دیگر هدر می رود.

برای مشاهده ادامه مطلب کلیک کنید.

با کمی تأمّل در کنکورهای سال های اخیر در می یابیم که اندازه متن ها معمولا بین ۶ الی ۷ خط می باشد. البته گاهی این تعداد کمتر یا بیشتر نیز می شود.

منظور از درک مطلب عربی کنکور یک متن است که به نسبت دشوار می باشد چرا که سوالات در این بخش به صورت مفهومی می باشد. این بخش شامل:

1. بخش متن و درک مطلب که شامل ۴ تست می باشد که مستقیم با متن در ارتباط است.
2. بخش تحلیل صرفی که شامل ۳ تست است که ۲ سوال مربوط به بخش فعل می باشد و ۱ سوال مربوط به بخش اسم می باشد. در درون متن زیر آنها خط کشیده می شود.

درک مطلب عربی کنکور را چگونه بخوانیم؟

یکی از مشکلات عمده دانش آموزان در درس عربی بخش درک مطلب است. که اگر بخواهیم موشکافانه به این قسمت نگاه کنیم در می یابیم که دانش آموزان به ندرت به سراغ متن های عربی و کتاب های درسی خود می روند. و اگر هم بخواهند که ترجمه بخوانند بیشتر لغت می خوانند.

برای خواندن متن درک مطلب عربی باید بر تمام لغات کتاب درسی مسلط بود. و در کنار آن بتوانید متن کتاب درسی را نیز به خوبی ترجمه کنید.

در ضمن سعی کنید در طول هفته حداقل یک متن از درک مطلب های عربی کنکور را تحلیل کنید. و لغاتی که برایتان دشوار است و معنی آن ها را نمی دانید را هایلایت کنید و معنی آنها را پیدا کنید. و در جزوه یا برگه مخصوصی آنها را بنویسید و همراه خود داشته باشید.

روش پاسخگویی به سوالات درک مطلب عربی کنکور:

ابتدا متن را یک بار با دقت ولی سریع بخوانید و سعی کنید که مفهوم کلی آن را درک کنید. در ابتدای کار لازم نیست که تک تک لغات متن را همزمان ترجمه کنیم. بلکه لازم است که مقصود اصلی هر قسمت را درک کنید.

در ادامه سعی کنید معانی بعضی از لغات را بر اساس جمله ای که لغت در آن به کار رفته است و با توجه به مفهوم کلی ای که از متن بدست آورده اید آن را ترجمه کنید. و اگر هم نتوانستید ایرادی ندارد آن کلمه یا کلمات را به صورت عربی در ذهن خود بیاورید. و کل جمله را به فارسی با توجه به مفهومی که از آن جمله بدست آورده اید ترجمه کنید.

در ادامه به سراغ سوالات بروید و سعی کنید که با توجه به مفهومی که از متن کسب کرده اید حدس بزنید که هر سوال مربوط به کدام بخش از متن است. پس از آن که متوجه شدید مربوط به کدام بخش است سوال را یکبار دیگر بخوانید تا در درک مفهوم سوال دچار اشتباه نشوید.

پس از آن که جواب سوال را پیدا کردید علت رد سایر گزینه ها را نیز برای خودتان توضیح دهید. بدین شکل با اطمینان بیشتری جواب سوال را بدهید.

برای مشاهده ادامه مطلب کلیک کنید.

حروف زائد

حروفی است که علاوه بر سه حرف اصلی فعل از آن استفاده شده است. اگر در جدول آورده شده در بالا دقت کنید، ستون آخر آن به حروف زائد، اختصاص یافته است. حروف زائد در باب های افعال ثلاثی مزید ، از طریق صیغه ۱ فعل ماضی بدست آورده می شود. برای مثال در باب إفعال حرف زائد فقط أ است که با توجه به صیغه ۱ فعل ماضی آن که فعل است به دست می آید.

بزیادة حرف واحد = یک حرف زائد

بزیادة حرفین = دو حرف زائد

بزیادة ثلاثة حروف = سه حرف زائد

لازم یا متعدی بودن باب های افعال ثلاثی مزید

در رابطه با لازم یا متعدی بودن باب های افعال ثلاثی مزید بهتر است بدانید که دانستن این موضوع و به ذهن سپردن آن به هیچ عنوان به دانش آموزان توصیه نمی شود. زیرا یک حکم کلی و قطعی در رابطه با این موضوع وجود ندارد و اکثر اوقات با ترجمه کردن فعل لازم یا متعدی بودن آن مشخص می شود.

در این رابطه با این موضوع فقط این نکته را بدانید که باب های افعال و تفعیل غالبا متعدی هستند. همچنین باب انفعال غالبا لازم است. در رابطه با باب های دیگر همانطور که گفته شد از روی ترجمه یا موارد دیگر لازم یا متعدی بودن آن را تشخیص دهید.

برای مشاهده ادامه مقاله کلیک کنید.

ابتدا بهتر است مطمئن شویم با مفهوم ضمایر در زبان فارسی، آشنا هستید. به کلماتی که جانشین اسم می شوند و برای اشاره استفاده می شوند، ضمیر می گویند. مهم ترین ضمایر، من، تو، او، ما، شما، آن ها، این، آن هستند.  در زبان عربی نیز همچون زبان فارسی ضمایر وجود دارند. اما تفاوت زیادی بین ضمایر در عربی و ضمایر در فارسی وجود دارد.

تفاوت ضمایر در عربی با ضمایر در فارسی

اولین تفاوت به موضوع مونث و مذکر بودن بر می گردد. یعنی ما در زبان فارسی برایمان اهمیت ندارد، آن شخص دختر است یا پسر. به هر حال بخواهیم اشاره کنیم می گوییم “او”. اما در زبان عربی همچون زبان انگلیسی در ضمیر دختر و پسر تفاوت قائل هستند.

یک تفاوت مهم دیگر بین ضمایر عربی و فارسی این است که ما در زبان فارسی فرقی بین دو نفر و چند نفر قائل نیستیم. یعنی اگر بخواهیم به دو نفر اشاره کنیم هم می گوییم “آن ها” به ۱۰۰ نفر هم بخواهیم اشاره کنیم می گوییم “آن ها”. اما در زبان عربی دو نفر را از باقی جمع ها جدا می کنند.

ضمایر منفصل و متصل

ضمایر در حالت کلی به دو دسته منفصل و متصل تقسیم می شوند. ضمایر منفصل، ضمایری هستند که به تنهایی در جمله به کار می روند. در زبان فارسی، ضمایر من، تو، او و … ضمایر منفصل هستند. اما ضمایر متصل، ضمایری هستند که به کلمات دیگر وصل می شوند. در زبان فارسی در کلمه “کتابم”، “م” چسبیده به کتاب، یک ضمیر متصل است.

در ادامه در قالب یک جدول سعی کرده ایم تمامی این توضیحات را به خوبی در آن بگنجانیم.

جدول ضمایر در عربی و فارسی

جزئیات انواع ضمیر

ضمیرها انواع مختلف دارند که در ادامه به توضیح کامل هر یک خواهیم پرداخت.

برای مشاهده ادامه مطلب کلیک کنید.

یکی از اصلی ترین مشکلات دانش آموزان و داوطلبان کنکوری در درس عربی، این است که ، اکثرا نمی دانند « روش صحیح مطالعه عربی» چگونه است ، بنابراین قصد داریم در آکادمی عربی استاد مهدی ترابی ، اصولی ترین و علمی ترین روش مطالعه عربی کنکور و دبیرستان را در ادامه بیان کنیم.

بنابراین در این مقاله ، شما موارد زیر را خواهید خواند:

ــ روش خواندن عربی از صفر تا صد

ــ روش مطالعه عربی رتبه های برتر

ــ نحوه مطالعه عربی کنکور نظام جدید

_ مباحث مهم برای عربی کنکور

ــ روش مطالعه عربی کنکور و دبیرستان از صفر تا صد:

اکثر دانش آموزان تصور می کنند باید جزوه را یک بار روخوانی کنند و به محض فهمیدن جزوه ، وارد تست زمان دار شوند ، و زمانی که این کار را انجام می دهند ، چون روش غلطی به کار گرفته اند ، قطعا نتیجه خوبی هم به دست نمی آورند و با تکرار این روش غلط ، کم کم از عربی نا امید می شوند و آن را به حساب سخت بودن عربی یا ضعیف بودن خودشان می گذارند و عربی را رها می کنند ، در حالیکه انتخاب یک روش صحیح می تواند به هر دانش آموزی کمک کند تا از عربی نتیجه عالی به دست بیاورد که این روش صحیح شامل ۵ مرحله زیر است :

۱)مطالعه جزوه، درسنامه یا هر منبعی که دارید.

اگر این مرحله را به خوبی انجام دادید و احساس کردید که مطلب را متوجه شدید، اجازه دارید وارد مرحله بعدی شوید.

۲)در این مرحله باید مطالب مرحله قبل را حفظ کنید.

هر چند بار که نیاز است تکرار کنید و تا زمانی که کاملا حفظ و مسلط نشده اید سراغ تست نروید، می توانید تست های حل شده در جزوه یا درسنامه را برای یادگیری بهتر حل کنید ولی سراغ کتاب تست نروید.

تذکر : برای اینکه مطمئن شوید مرحله ۲ را به خوبی انجام داده اید، توصیه می کنیم که خودکار دست بگیرید و روی کاغذ هر چیزی که یادتان است بنویسید و سپس با جزوه مقایسه کنید تا بفهمید کدام قسمت ها را یادتان هست و کدام قسمت ها را فراموش کرده اید.

برای مشاهده ادامه مطلب کلیک کنید.

این بار می خواهیم با هم درباره تفاوت فعل مجهول و معلوم و کاربرد آن ها در جمله صحبت کنیم، که در کدام جملات به فعل مجهول و در کجا به فعل معلوم نیاز داریم، پس با ما همراه باشید تا در آکادمی عربی استاد مهدی ترابی این موضوع را با هم بررسی کنیم و تست به تست عربی یاد بگیرید. بساری از دانش آموزان سوال می کنند از کجا بفهمیم در چه جمله ای فعل معلوم و در چه جمله ای مجهول استفاده کنیم . ما در آکادمی عربی ویدئوهای آموزشی بسیار زیادی را برای شما آماده کرده ایم. برای دسترسی به همه این ویدئوها می توانید بر روی این لینک کلیک کنید. در ادامه شما می توانید ویدئو مربوط به حل تست تفاوت فعل معلوم و مجهول عربی را مشاهده نمائید.

حل یک تست کلیدی از تفاوت فعل معلوم و مجهول عربی

سوال

عیّن غیر المناسب للفراغ:

«بعض البضائع الإیرانیّة……….إلی خارج البلاد.»

۱)تُصدَّر                 ۲)تُصدِّر

۳)صُدِّرت               ۴)صَدَّرناها

-کدام یک برای جای خالی مناسب نیست. ( در این تست از شما می خواهد که تشخیص دهید کدام فعل برای جای خالی مناسب است ؟ معلوم یا مجهول ؟)

به ترجمه عبارت توجه کنید :«بعضی کالا های ایرانی………….به خارج سرزمین»

پاسخ

در گزینه «۱» فعل ( تُصَدَّرُ) مجهول است به معنی ( صادر می شود) که اگر در جای خالی قرار گیرد ، ترجمه جمله صحیح است.

نکته: در یادگیری و درک تفاوت فعل معلوم و مجهول عربی باید بدانید، فعل مضارعی که اولش با ـُـ شروع شده است و یکی مانده به آخر ـَـ دارد ، فعل مجهول می باشد.

در گزینه «۲» فعل (تُصدِّر)  فعل معلوم است که به صورت (صادر می کنی/ صادر می کند) ترجمه می شود که با توجه به اینکه درباره (کالاهای ایرانی ) صحبت می کند ، حالت غایب برای ترجمه فعل در نظر گرفته می شود ولی باز هم این فعل نمی تواند ترجمه جمله را کامل کند.( بعضی کالاهای ایرانی صادر می کند به خارج سرزمین.×)بنابراین پاسخ تست ، همین گزینه است.

تذکر : لازم است بدانید فعل مضارع« تصدّر» می تواند در صیغه « للغائبة : مفرد مونث غایب» یا « للمخاطب: مفرد مذکر مخاطب « باشد که این موضوع از طریق توجه به تترجمه جمله قابل تشخیص است.

در گزینه «۳» نیز فعل «صُدِّرت» ماضی و مجهول است و معنی آن « صادر شد صادر شده است» می باشد که برای ترجمه جمله و تکمیل جای خالی مناسب است و پاسخ تست نمی باشد.

نکته: « صُدِّرت» فعل ماضی است، فعل ماضی اگر اولش ـُـ داشته باشد حتما فعل مجهول می باشد و نیازی به بررسی کردن علامت ماقبل آخر نیست و قطعا فعل معلوم نیست.

در گزینه «۴» ، فعل «صَدَّرنا» به همراه مفعولش ، یعنی ضمیر متصل « ها» آمده که به صورت (صادر کردیم آن ها را- صادرکردیمش)    ترجمه می شود و بنابراین برای تکمیل جای خالی صحیح است.

نکته:«ها» که به آخر «صَدَّرنا» چسبیده است مفعول می باشد،بنابراین ضمیری که به طور زائد به فعل می چسبد و مربوط به صرف ففعل و صیغه فعل نیست ، نقش مفعول دارد.

نکته کلیدی:

فعل گزینه «۲» برای صحیح بودن باید همراه با یک مفعول باشد و چون مفعولی وجود ندارد یا باید از فعل مجهول استفاده کنیم و یا از فعل معلوم همراه با مفعول استفاده شود، بنابراین پاسخ این تست گزینه «۲» است.

برای مشاهده ویدئو مربوط به این مقاله کلیک کنید.

خیلی از شما عزیزان این روش ساختار اسم فاعل از فعل ثلاثی مجرد و ثلاثی مزید را می دانید، ولی این بار در آکادمی عربی استاد مهدی ترابی می خواهیم ببینیم در تست ها به چه صورت از این موضوع سؤال می آید، پس با ما همراه باشید. در ادامه شما می توانید ویدئو مربوط به  تست روش ساختن اسم فاعل از فعل ثلاثی مجرد و ثلاثی مزید در کنکور را مشاهده نمائید.

حتماً می دانید که روش ساختن اسم فاعل از فعل های ثلاثی مجرد و ثلاثی مزید با هم فرق می کنند، پس در اولین قدم باید به نوع فعل( ثلاثی مجرد یا مزید بودن) توجه کنید. ( هر فعلی که بر وزن های ماضی و مضارع و امر جدول هشتایی باب های مزید باشد ، ثلاثی مزید است مانند : استخدم انتشر کاتَبَ و هر فعلی بر وزن فعل های آن جدول نباشد، ثلاثی مجرد است مانند : جلس یکتب.)

اسم فاعل از فعل های مجرد ثلاثی بر وزن (فاعِل- فاعِی- فالّ) است. مانند : عالِم قاضی حادّ

نکته:اسم فاعل از فعل های مزید با«مُ» شروع می  شود . مُنتظر مُقیم مقاتل

حل یک تست عالی کنکوری ( با « مُـ » تست نابود کن )

مثال:

عیّن اسم الفاعل من المجرّد الثلاثی:

۱)الّذین هم أهل المنّ و الإیذاء مبطلو صدقاتهم!

۲)المعتبر بالتجارب هو ذوالعقل السلیم!            

۳)یتّبع الهوی من هو غارق فی الجهل!            

۴)الکواکب مزیّنة سماء دنیانا!

در این تست از ما خواسته شده اسم فاعلی را مشخص کنید که از فعل مجرد ثلاثی باشد .

در گزینه ۱ :کلمه « مبطل : باطل کننده» اسم فاعل از فعل ثلاثی مزید است ( چون با مُـ شروع شده ) .

ترجمه جمله : کسانی که اهل منت گذاشتن و آزار رساندن هستند ، باطل کننده ی صدقه هایشان هستند.

در گزینه ۲ : کلمه « مُعتبر» چون با « مـُ» شروع می شود قطعا از فعل ثلاثی مجرد ساخته نشده و کلمه دیگری هم برای بررسی نداریم.

ترجمه : عبرت گیرنده از تجربه ها دارای عقل سالم است.

در گزینه ۳ کلمه « غافل» به راحتی مشخص است که اسم فاعل از ثلاثی مجرد می باشد.

ترجمه جمله : کسی که غرق در نادانی است ، از هوا و هوس پیروی می کند.

در گزینه ۴ : کلمه « مُزیّنة» چون با « مـُ» شروع شده قطعا از فعل ثلاثی مجرد ساخته نشده .

ترجمه جمله :ستارگان زینت دهنده ی آسمان دنیایمان هستند.

این تست از ما خواسته اسم فاعلی را مشخص کنید که از ثلاثی مجرد باشد پس با توجه نکات گفته شده پاسخ صحیح گزینه ۳ می باشد (زیرا غارق بر وزن فاعل )که از ثلاثی مجرد است.

دقت کنید وقتی اسمی با «  مـُ » شروع می شود اسم فاعل یا مفعولی است  که از ثلاثی مزید ساخته شده و تشخیص اسم فاعل یا مفعول بودن آن به حرکت ما قبل  آخر بستگی دارد ( البته به جز کلمات بر وزن « مُفاعلة» که مصدر هستند. )

مُنتظِر : اسم فاعل                               مُرسَل : اسم مفعول

برای مشاهده ویدئو مربوط به این مقاله کلیک کنید.

این بار در این پادکست می خواهیم در مورد روش پیدا کردن جمله وصفیه یا همان صفت از نوع جمله با شما عزیزان صحبت کنیم.و یک روش اصولی دیگر را برای آسان ساختن حل این موضوع به شما آموزش دهیم. پس با ما همراه باشید تا در آکادمی عربی استاد ترابی روش پیدا کردن جمله وصفیه را باهم بررسی کنیم. اگر به مطالعه مقالات آموزشی عربی علاقه دارید میتوانید به صفحه مقالات آموزشی رایگان بروید و از مطالب استفاده کنید.

1. در همه گزینه ها دنبال اسم نکره بگردید ( اسمی که «أل» ندارد یا اسم خاص نیست ) و هر گزینه ای اسم نکره نداشت را با خیال راحت خط بزنید.

  نکته : مراقب باش اسمهایی مثل « محمد مریم و … » هم ممکنه تنوین داشته باشن ولی معرفه هستن!

2. در گزینه هایی که اسم نکره داشت، بررسی کنید که بعد از اسم نکره ( با فاصله یا بلافاصله) فعل آمده یا نه!

اگر نیامده بود، آن گزینه را نیز حذف کنید.

گاهی اوقات جمله وصفیه میتونه جمله اسمیه هم باشه ، ولی خب در حد کتاب درسی و کنکور شما نیست و واسه نظام قدیمه! 

3. حالا اگر بعد از رد گزینه در مراحل قبلی ، فقط یک گزینه باقی مانده که اسم نکره و فعل دارد، شما به جواب تست رسیدید ، ولی اگر بیش از یک گزینه داشتید که اسم نکره و فعل دارد باید یک شرط بررسی کنید

 یعنی واسه پیدا کردن جمله وصفیه ، لازم نیست همیشه از ترجمه استفاده کنی !

برای مشاهده کامل مقاله کلیک کنید.

یکی از اصلی ترین دغدغه های دانش آموزان در درس عربی از پایه هفتم تا دوازدهم، این است که وقتی به “شب امتحان عربی” رسیدیم، چطور مطالب را جمع بندی کنیم تا در امتحان عربی نمره ای عالی به دست بیاوریم.

البته بعضی از دانش آموزان هم در طول سال، به خوبی درس عربی را مطالعه نکرده اند و شب امتحان، دغدغه ترجمه متن های درس عربی و همین طور قواعد این درس برای امتحان آن ها را آزار می دهد.

آکادمی عربی به عنوان اولین مجموعه تخصصی درس عربی، این مشکل را به بهترین شکل ممکن برای تمامی پایه های متوسطه اول و دوم برطرف کرده است؛ به این صورت که، ما در آکادمی عربی بعد از بررسی ها و جلسات فراوان تصمیم گرفتیم محصولی تولید کنیم که بتواند آرامش شب امتحان را در درس عربی به دانش آموزان پایه های هفتم تا دوازدهم تمام رشته های تحصیلی تقدیم کند.

این بسته آموزشی که “شب امتحان” نام دارد و ما ایمان داریم برای درس عربی در شب امتحان، بهترین گزینه برای ارتقاء نمره امتحان تشریحی عربی است.

همچنین ما در سایت آکادمی عربی، برای شما دانش آموزان عزیز نمونه سوالات درس به درس عربی به همراه پاسخنامه برای تمامی پایه ها از هفتم تا دوازدهم و در تمامی رشته ها قرار دادیم که می توانید از آن ها استفاده کنید.

برای مشاهده ادامه مقاله کلیک کنید.

بسیاری از دانش آموزان همیشه این مشکل را داشته اند که ضمیر «ی» چه موقع فاعل چه موقع مفعول است؟ به همین دلیل ما در آکادمی عربی استاد ترابی با چند نکته کلیدی این مشکل را برای شما آسان می کنیم پس با ما همراه باشید. در ادامه شما می توانید ویدئو مربوط به تست  «ضمیر «ی» چه موقع فاعل چه موقع مفعول  است» را مشاهده نمائید.

لازم به ذکر است که منظور از « مفعول به » همان « مفعول » یعنی کسی یا چیزی که کار بر روی آن انجام می شود، است.

در اینجا می خواهیم با حل یک تست عالی به شما یاد بدهیم که ضمیر «ی» چه موقع فاعل و چه موقع مفعول است.

نکته کلیدی:

ضمیر «ی» وقتی به فعل می چسبد دو حالت دارد.

مثال:(ضَرَبَنی/إضربی) در هر دو این حالت ها ضمیر «ی»  وجود دارد.

در ضَرَبَنی قبل از ضمیر «ی» (نون وقایه) آمده است و اینجا ضمیر«ی» مفعول است. حالا شاید سوال کنید که از کجا فهمیدیم این نون وقایه است؟

اگر ۳ حرف اصلی فعل و همین طور ضمیر « ی» را کنار بگذاریم ، یک حرف « نون » اضافی می ماند که میفهمیم نون وقایه است.

اما در فعل « إضربی » نون وقایه وجود ندارد و ضمیر «ی» که مربوط به خود فعل است ، نقش فاعل دارد، شاید برایتان سوال باشد که این صیغه که ضمیر «ی» برای خود فعل است کدام صیغه از فعل ماضی یا مضارع است؟

به فعل « تضربین» توجه کنید ، اگر از این فعل امر ساخته شود ، به صورت «إضربی » می شود که ضمیر « ی» در آخر آن ، همان ضمیر « یـ» در « تضربین» است

برای مشاهده مقاله کامل کلیک کنید.

مطابقت ضمایر عربی با اجزای جمله (حل تست های عیّن الصحیح عیّن الخطأ)

آیا تابحال چیزی در مورد مطابقت ضمایر عربی با اجزای جمله شنیده اید؟

شاید شنیده باشید: “ضمیرها باید با سایر اجزای جمله هماهنگی داشته باشند”.

این جمله شاید برای بسیاری از دانش آموزان هنگام تست زدن گنگ باشد. بنابراین زمانی که در صورت سوال می گوید عیّن الصحیح حسب الضمائر، ندانند باید به چه چیزی در جمله دقت کنند.

پس با ما همراه شوید تا در آکادمی عربی استاد ترابی این مشکل را حل کنیم و روش حل سوالات مطابقت ضمایر عربی با اجزای جمله را یاد بگیرید.

شما در ادامه می توانید ویدئو مربوط به تست کنکوری مطابقت ضمایر عربی با اجزای جمله را مشاهده نمائید.

تعریف ضمیر:

ضمیر کلمه جانشین اسم است که از تکرار آن در جمله جلو گیری می کند.

امّا (هنگامی که ضمیر در جمله به کار برده می شود، باید با اسم ها و فعل های که به آن بر می گردد هماهنگ باشد.

حل یک تست کنکوری مهم برای درک بهتر مطابقت ضمایر عربی با اجزای جمله

برای مشاهده ادامه مقاله و ویدئو مربوط کلیک کنید.

به طور کلی در در انجام دادن هر کاری و یا در هر آزمونی توانایی صد در صد شدن بسیار با ارزش است همه آدم ها آرزو یا هدف آن را در ذهن دارند .

در کنکور سراسری در هر رشته ای که باشید ، بر هیچ کس پوشیده نیست که 100 زدن عربی می تواند به طرز معجزه آسایی در عالی شدن رتبه شما تأثیر بگذارد .

جمله معروفی است که می گویند « درس عربی آسانسور رتبه کنکور» است یعنی بالا و پایین شدن درصد عربی به شدت و سرعت می تواند اثر خود را در رتبه شما نمایان کند.

از طرفی درس عربی از آن دسته درس هایی است که اکثر دانش آموزان با پایه ضعیف و اطلاعات کم و پراکنده ، وقتی وارد سال کنکور می شوند به غول بی شاخ و دمی میماند که داوطلب به کسب درصد حداقلی در این درس قناعت می کند.

آیا 100 زدن عربی کنکور امکان پذیر است ؟

در این قسمت کاملا رک و صادقانه می خواهم به این موضوع بپردازم که اگر عربی نظام قدیم بود جوابی که میدادم این بود که احتمال اینکه بتوانید عربی کنکور را 100 بزنید بسیار کم است بنابراین اولین هدف قابل دسترس در محدوده 80 تا 90 درصد است و برای آن تلاش کنید

اما در عربی نظام جدید با توجه به کم شدن مطالب و حذف موضوعات سختی مثل انواع اعراب و معتلات و ... ساده ترین درسی که می توانید به درصد 100 آن فکر کنید عربی است

برای مطالعه کامل این مقاله " اینجا " کلیک کنید.

تاب عربی هفتم، اولین کتابی است که در اختیار دانش آموزان پایه هفتم برای یادگیری زبان عربی قرار می گیرد.

بعد از گذراندن دوره ۶ ساله ابتدایی،برای اولین بار در سال هفتم و ورود به متوسطه اول با درااس جدیدی به نام “عربی” آشنا می شوید که برای بخش زیادی از دانش آموزان دغدغه و نگرانی های زیادی را ایجاد می کند که در این مقاله از “آکادمی عربی” قصد داریم کمی دقیق تر و تخصصی تر با این کتاب آشنا شویم و در ادامه درباره ی روش مطالعه درس عربی هفتم مطالب مهمی را خدمتتان ارائه کنیم.

پس لطفا مقاله را تا آخر با دقت مطالعه کنید.